第1篇、写给老师的感谢信
敬爱的杨老师：
你好!
今年我读三年级了，一转眼，我从一个不懂事的一年级小学生成长为了一名三年级的少先队员了。很快，我又要升上四年级了，听说下个学年我们就要搬到新的学校——高新区中心小学。不知到那时候你还会不会教我呢？我十分喜欢你，期望你能再教我们，因为你是一个十分有爱心、十分负职责的老师！
从一年级到三年级，你教会我们要热爱祖国、爱父母、尊师爱幼，在三（1）班这个群众里，我们就像一个大家庭，相互关爱，共同学习。有同学生病了，大家问长问短，帮忙生病的同学补习功课；有同学忘带文具了，大家争着借文具给他；有同学参加学校的比赛了，大家在旁边为他加油助威……从一年级到三年级，你从a、o、e开始，到此刻，我们已经会写简单的作文了。是你为我们开启了通往智慧的钥匙，是你教会了我们热爱学习，热爱群众。
难忘我们班级搞的一次又一次活动，每个“六一”儿童节，你都带我们搞庆祝活动，并给予了我们每个人上台展示的机会，凡是胆小不敢上台的，你都微笑着鼓励，你让我们的童年留下了太多完美回忆。
杨老师，你用爱心浇灌着我们，让我们一个个茁壮成长。这天，我们是你园里的花朵，明天，我们将成为祖国的栋梁。谢谢你，深深地感谢你！
此致
敬礼！
你的学生：范晨露
20xx年7月20日
第2篇、写给老师的感谢信
您好！
您是我进入这个校园以来认识的第一位老师，在这一学年中，是您给了我无微不至的关爱、帮助。
高高的个子，圆圆的脸蛋儿，卷卷的齐耳短发，可爱的前刘海，精致小巧的五官，再加上一副略带紫色的眼镜构成了那个可爱的您。
身为班主任的您，也毫不对学生放松，严厉和批评也是难免的。可是，我觉得您有一个优点是老师们很少能做到的——在批评学生的时候，从不会伤了他们的自尊心，因为您懂得什么叫幽默，而且您一直在内心深处默默地关爱着我们。
我们47个学生构成了一个大家庭，在这个家庭中，您就好像是为我们辛苦操劳的家长，而我们没有什么可以回报您的，除了好好学习外！
您是个称积的英语老师，您上的每一节英语课我们都很喜欢，无论是上新课、讲评还是做题目，都是那么生动、精彩、有趣，别提我们有多喜欢了！
记得有一次，我英语单元测试卷只考了88分，那次，我沮丧到了极点，感觉天都快塌下来了，于是我便不想给家长签名了——一来是因为考得这么差没脸给爸爸妈妈看了；二来，是因为考成这样一定会让他们觉得我很不争气，又要为我操心了；三来，是因为他们看后一定会大发雷霆的。于是，我就跑去您的办公室，给您塞了张纸头（就是关于不想签名那回事），便一溜烟地逃走了。
第二天，我们在走廊里碰到了。您用充满期待的眼神，对我语重心长地说：“我这次不告诉你妈妈，帮你瞒着，但是没有第二次了，我很信任你，相信你能做到！”
您的话语使我不断地严格要求自己，我觉得您是在给我时间和机会，让我进步，我一定不能辜负老师，切忌没有第二次。
后来，我把它当作了学习的动力，不断地努力，最终我取得了成功！
还有一次，我们班十几个人发烧回家，于是全班都放掉了，所以我们班的上课进度赶不上其它班级了。可是，是您放弃了您的休息时间，来给我们上课，最后，我们都比其它班上得快了呢！
现在回想起来，往事都依旧历历在目，觉得好温馨，好有趣！
老师，如果您是一本书，那么您就是一本思品书；一本笑话书；一本励志书；一本……我能读懂怎样学会做人；怎样学会幽默；怎样学会鼓励自己！
顾老师，心脏还早搏吗？累吗？请您在工作的同时，务必要注意好自己的身体！
祝您身体健康，工作顺利！
此致
敬礼！
祝老师夏安！
您的学生：施xx
20xx年x月x日
第3篇、写给老师的感谢信
致信息老师徐晓红：
3.8妇女节快到了，先预祝老师三八妇女节快乐。虽然我们班不是一个认真学习的好班，我们也知道。比如有些顽皮的比如陈子彧，薛寅杰上课看看手机聊聊天，总是让您很困扰。作业质量也很不认真，许多人还抄的。早上也有几个人会和我说：哎，信息作业把谁谁谁的借我......
甚至有时候作为信息课代表的我作业质量也不好。其实对于这点我也很内疚......作为信息课代表还不好好学信息。所以我会好好学信息，也会让大家好好学信息。如果没有记错今年信息就要会考了，这时大家一定会认真的，因为以后我们也再没有信息课了。
说来说去都是说些不开心的，好歹也是过节。虽然我们班作业质量差，但成绩不算很差，这是好事。今年我们班唯一一个上学期参加VB拓展的我今年也被市东合唱队拖走了。其实感觉VB真的很有意思，童鞋们也是这么觉得的。
最后，还是要代表同学们祝老师三八妇女节快乐!
此致
敬礼
第4篇、写给老师的感谢信
亲爱的老师：
您好!您的教导有方，是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您这样的老师，我感到十分自豪。
您上课上得有声有色，十分生动，简直就是在点燃自己的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明您的教育没有完全成功。如果一个同学举手，回答问题，就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就必须要有勇气，有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。
因此，我提出一个建议。在活动课上，专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍，也可以进行自我批评，并且定下目标，加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说，我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行，便提高了那些同学的勇气。这样一来，课堂上便有更多的人回答问题，课堂就显得十分活跃，您的教育成功了很多，我们学生也学到了更多的东西。
就快小学毕业了，在我离开校园之际，我的.建议希您能采纳，若有缺点，可加以改正。
祝您：
身体健康!工作愉快!
你的学生：xxx
xx年x月x日