第1篇、小学写景作文
一、教学目的:
消除习作的神秘感,使初次接触习作的学生感到习作并不难,增强习作的自信心,
三年级写景作文教案。激发学生习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的习作心态,易于动笔,乐于表达。
二、教学重点:
学写作文,明确作文基本要求
三、教学难点:
把文章写通顺,意思表达清楚
四、教学时间:
二课时
五、教学过程:
第一课时
一、谈话激趣,导入新课
同学们,我们已经升入三年级了。从今天起,我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样,写作文并不难,只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来,让人看明白了,就是作文。其实,有好多同学上学期的写话,就已经是作文了。所以,作文并不神秘,也不可怕,相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。
二、阅读例文,感受作文
1阅读例文
(1)阅读《好阿姨》。
A自由读一读《好阿姨》,想一想,小作者笔下的阿姨“好”在哪里?
B交流、讨论。
好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢?再仔细的读一读,与同桌讨论讨论。
小结:小作者留心观察生活,真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受,动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点。由此可见,作文是十分简单的,只要留心周围的事物,就能写出作文来。
(2)阅读《假如我是一支神笔》。
A自由读一读,边读边想,小作者有了神笔以后,他想做些什么?
小结:小作者展开了想像的翅膀,写出了这篇生动有趣的作文,而且字里行间流露出小作者的美好心愿。由此可见,作文可以写自己想象的世界,只要大胆想象,也能写出精彩的作文来。
2畅谈感受:《好阿姨》《假如我有一只神笔》后,你对作文有了什么感受呢?
三、明确要求,确定内容
1确定内容
2内容要求:今天我们就来试着写一篇作文。写什么呢:起床啦,刷牙啦,打电脑啦,和小朋友一起玩拉……什么都可以写。你准备写什么,仔细想一想。
3交流构想:小组内交流各自的写做内容,拓展思路
4其他要求:本次习作出了对作文内容的要求外,还有什么要求?(先打草稿,再朗读修改,最后誊写)
四、行笔成文,相机辅导:学生根据自己确定的内容自主写作。教师巡视时,及时给予个别辅导
第二课时
内容:修改习作
一、自主修改
请同学们把自己写的文章认真的读几遍,把错别字改正过来,把不通顺的地方改通顺,把需要增加地方加上去,删除不必要的语句。
二、相互修改:自己修改满意的作品读给同座听,征求别人的意见。
三、交流习作,师生评议
四、朗读习作:请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作,其他同学认真听,看她哪些地方写得好,哪些地方还需要修改。
五、评价方式
1学生自评:让读习作的学生自我评价,体验习作给自己带来的快乐。
2师生评价:教师与学生一起参与习作的评价,注意引导学生公正客观的评价他人的作品,分享他人习作的快乐。
第2篇、小学写景作文
春天来了,校园里的花开了草绿了大发芽了,校园真美啊!我喜欢校园里的一草一木,但是我最喜欢的是校园的西北角。
走进校门,一直向前走走到校园的后操场就是校园的西北角。那里的桐树有好几棵,春天桐树上的花才长出一点儿花骨朵儿,那么小的花骨朵儿就像一粒小小的咖啡豆。现在桐花还没开,等到桐花全部开了的时候,站在桐树下面仰起头往上看,景色真是太美了!就像是刚下了雪一样落在树上,一串串桐花就像铜铃铛一样一串串挂在树上。对了,桐花全部开的时候我见很多同学都在那里摘桐花,把桐花的根摘了,然后吸里面的花蜜,那花蜜可甜!,甜的比蜜还甜。有的同学摘树上的也有的同学捡地上掉的。
桐花的叶子真绿啊!要是全部落在地上就像是一大片广阔的草原一样。桐花的叶子把紫色的桐花衬的非常漂亮。
我喜欢我的校园里的一草一木,也喜欢我的整个大校园,但我更喜欢的是校园的西北角!
第3篇、小学写景作文
一年四季都很清,清的可以看见河底的沙石和小雨、小虾。庄稼干旱了还可以用小河里的水来灌溉。夏天,人们还可以去小河里游泳,玩打水仗;冬天,水变成了冰,小孩们还可以在上面溜冰。
这就是我家乡的小河,我爱家乡的小河。
第4篇、小学写景作文
金秋十月,丹桂飘香。不知不觉间,秋姑娘就悄悄地来到了我们的校园。
一进西大门,远远地就闻到了一阵阵桂花的香味,我轻轻地吸了一口气,情不自禁地说:“啊,桂花的香气多浓呀!”有几个调皮的孩子抱着桂花的树干轻轻一摇,朵朵桂花便纷纷洋洋地飘落下来,如同下起了桂花雨。
棕榈树的叶子像铁扇公主的芭蕉扇一样,一扇,就能把人扇到千里之外。它好像在告诉人们:“夏天已经被我扇走了,凉爽的秋天就要来了。”不少棕榈树上还长出了淡黄的果子,仿佛是在宣告秋天是一个丰收和季节。
教学校西边的那一排排银杏树也开始换上了绿少黄多的秋衣。一阵阵秋风吹过,银杏树“活”起来了,金黄色的叶片带沙沙的响声从半空中晃晃悠悠、飘飘摇摇地落了下来。在阳光的照耀下,宛如一只只金色的蝴蝶在漫天飞舞。
东大门的花坛里生长着各色各样的菊花,红的、黄的、白的。红的`似火,黄的像金,白的如雪,朵朵千姿百态、傲霜吐艳。在秋姑娘的吹拂下,显得摇摇摇欲坠、婀娜多姿。校园美丽的秋景,招来了许多活泼快乐的小朋友,瞧,他们有的在跑步、有的在玩游戏,还有的在捡树叶做书签呢……
啊!秋天的校园真美啊!我爱你秋天的校园。
第5篇、小学写景作文
当我步行到学校的路途中,一阵阵的微风徐徐吹在我的脸上,顿时让我精神百倍,睡意渐渐淡去。当我一踏入校门口时,或千或百的花草树木尽收眼底,此时让我印象最深刻的就是那一棵充满生机的橄榄树。
它那褐色的树干直挺挺的矗立在操场的旁边,许多毛毛虫在它身上不停的来回蠕动着身体,编织出各式各样、多采多姿美丽的丝。
当寒冷的冬天慢慢走远时,温暖的春天来临了,橄榄树上的花朵争奇斗艳的盛开着,好似花仙子在它的肩膀上轻盈的跳着华丽舞蹈。有的像雪白美丽的小天使,有的又像亭亭玉立的美少女,也有的像调皮又快乐的小女孩一般、开心的嬉戏、玩耍。
和煦的春天渐渐离我们远去,酷热的夏天就像一位魔法师一样,将花仙子们一一收进神奇的魔法盒内,魔法棒一挥,橄榄树瞬间结实纍纍。而充满好奇心的我,便随手摘下一颗橄榄品尝品尝,微苦中又带点甜味,与我的生活真是不谋而合啊!
凉爽的秋风将叶子逐一的吹落在地上,彷彿为我们铺上了一层舒适又美丽的草蓆,让我们舒服的坐在上面,细细聆听这场动人的音乐飨宴。此时的橄榄树就像一把宽大的伞,替我们遮阳挡雨,使我们可以安闲自在的听完这场音乐会。
在我的心目中,橄榄树是校园中最舒适、最自在、最活泼的一角!
第6篇、小学写景作文
我国有许许多多的美景,万里长城、大黑山、雅鲁藏布大峡谷……但我最喜欢我家乡的人工湖,那里一年四季风景优美,景色怡人。
清早,去那的人很少,但是,你能够闻到那的香气。午后,差不多吃过饭的人都到了那里散步。晚饭过后,人个性的多,也很热闹,只有晚上人才会个性的多。
农历六月,放飞各异,最引人入胜的要数那出淤泥而不染的荷花。映入眼帘的先是连绵不断的碧绿,荷叶很大、茎很高,娉娉婷婷的伸出水面,仿佛一把把绿色的小伞。荷花有粉的、白的、紫的……远远望去,像在碧绿丛中随意撒下的点点水粉色!
人工湖真美,我喜欢家乡人工湖!
第7篇、小学写景作文
傍晚,我和爸爸出去散步。美丽的黄昏,在那美丽的山下,有许多鸽子徘徊了一会儿,就离开了那里。
我们发现,前面有一座山挡住了去路。那座山不算高,我和爸爸从东面爬山。那里的落脚点有很多,不像西面那么陡峭。我们踮着脚往西望去,太阳偏西了。我们就慢慢地,踏着一个又一个落脚点上了山。但西面那么陡峭。我们就慢慢地下,最终到了地面的一个小盆地。我们向西看去,那里有一个内流湖,有天鹅、野鸭?白鹭。抬起头来,黄昏时刻到了。
我们爬着围绕着内流湖的山爬去,再向西爬。我们坐在山上,欣赏着美丽的黄昏。向下望去,山下的动植物、盆地、内流湖像一幅山清水秀的画卷,无比美丽,我也不由得赞叹起来,再抬头看夕阳,夕阳快要下山了。但它还是把光和热量全部给予了晚霞。让它变得五彩缤纷,“它变得如此美丽,是为什么呢?”我忍不住问道。但太阳马上给了我答案,天上的云彩经过太阳光的折射才变得这样美丽。太阳下山了,我们恋恋不舍的回家了。
啊!美丽的黄昏!夕阳和云彩一起创造了这美丽的自然奇观!
第8篇、小学写景作文
星期天的早晨,我独自一人到郊外去寻找秋天。
秋天找到了,她在花园里,花园里的其它花全都枯萎了,只有五颜六色的傲菊在迎风怒放。
秋天找到了,她在田野里,一望无际的田野人欢马叫,农民伯伯正在抢收庄稼,哦,秋天是个收获的季节。
秋天找到了,她在天空中。一行大雁正向南方飞行,就好像放学的小学生,穿着统一的校服,站着整齐的队列走在回家的路上。身着黑色的礼服的大雁,又好像去参加一个盛大的舞会。小鸟在天空中唧唧喳喳地叫着,仿佛是在告诉人们:“天凉了,请多穿些衣服吧!”
秋天找到了,她在大树上,杨树的叶子变黄了,离开了树枝在空中飘舞,仿佛就像身着黄色裙子的少女在翩翩起舞,又好像是一只只蝴蝶自由自在地飞翔。有的树叶偷偷地落到了客车上,它想做一次免费的长途旅游。有的树叶默默地飘落到大沟里,没有人注意它,它将慢慢地氧化成肥料,为明年的小草的生长做出准备。
秋天找到了,她在人们的衣橱里,人们把五颜六色夏装脱下来,换上了厚厚的、有些笨着的秋装。
啊!秋天找到了,她在我们的身边,在人们的心里。
第9篇、小学写景作文
秋天,是我最留恋的季节。有美,有味,有景,还……有点乐。
抬头望天空,那天空,蓝得清澈。那云朵,白得无丝毫杂物。那些调皮的云,在天空中悠闲地散步,还有一些云朵情侣,手挽着手轻轻漫步。也许是因为其中饱含太多情意,所以动不动就滴滴答答地向大地妈妈倾诉。
抬头看天空,低头看野花。秋天,是野花最高兴的季节。它们点缀了小山坡,红的、黄的、白的、蓝的……数不胜数。瞧,它们神气地向小草们炫耀起来。小草们似乎也生气了,摇摇头,扭扭身子,也骂了起来。好了,我们就不要再干扰它们了。
嘿!往前看,稻浪舞蹈团和虫鸣合唱团正表演着。这不是忧愁,不是痛苦,更不是绝望,而是喜悦。富有动力的歌声,轻盈的舞步,正演绎着秋天的快乐!
脚儿轻轻一跺,发出清脆的响声。是谁呀?哈!是落叶时,我不自禁跑到红、黄、橙、绿彩色地毯上,躺下去。闻着落叶的清香,欣赏着半空中的芭蕾舞蹈家表演一个大跳动作,看地上累坏了的舞蹈家们。
秋天,是丰收的季节;秋天,是快乐的季节;秋天,是……
第10篇、小学写景作文
我的家乡在一个乡村里,她很美丽,虽然人不怎么多,但是却热闹无比!
春天,家乡里的花草树木万物复苏、生机勃勃。当阳春三月,春风微微地吹拂着;春雷轰轰地打着;春雨哗哗地下着,一切都是那样的美好。春风、春雷、春雨,这三位春的使者,默默的来到了我们的身边,悄悄地把我们唤醒了。这时,一切的一切都气象万千……
家乡的春天是美好的!
夏天,家乡里的蝉儿被夏的使者唤了起来,开始了他们的夏季演唱会。这个时候,家乡的人们也开始了他们的劳作。白天田野里忙播种,顶着夏日火辣辣的太阳,播下一粒粒的种子,用辛勤的汗水来浇灌,虽然辛苦,但很快乐。晚上,青蛙们在池塘边开了一个晚会,载歌载舞。
家乡的夏天是欢乐的!
秋天,蝉和青蛙都结束了他们各自的演唱会,整个家乡宛如桂子花开,十里飘香。田野里,放眼望去,大片大片的金黄色笼罩着田野,异常美丽。秋天,家乡美丽无比!而秋天,也是人们最忙的时刻了。这是人们忙着打玉米,收玉米,晒玉米。还要收果子……
家乡的秋天是忙碌的!
冬天,忙碌了一个秋天的人们就无事可干了。这时,大家就在家里看看电视,或是串串门儿。这时候的田野,可就不会像春天、夏天、秋天那样了。这时冰雪覆盖着大地,冷清得很。但是街道上可就不是那样的景色了。冬天,家乡隔一两天就是集市,人们就悠闲地在集市上转悠转悠。
家乡的冬天是不会孤寂的!
家乡的四季是美丽的!是快乐的!是永远不会孤寂的!我爱我的家乡,爱她的美丽,爱她的风土人情,爱她的一切!